Eğitim Araçları ve Kaynaklar

Aylin ARICAN, Canan TİRYAKİ Amaç: Mevcut ve yeni ortaya çıkan öğrenme eğilimlerini tartışırken sınıflarda teknolojiden yararlanarak yenilikler oluşturmak ve bu konuda ortak bir dil geliştirmek. Hedef Kitle: K12, akademisyenler, araştırmacılar, kurumlar ve uluslararası kuruluşlar. Form: 21. Yüzyıl öğreniminde son eğilimleri takip etmeye yardımcı olacak öğrenme modelleri, teoriler, formlar, kullanılan terminoloji, teknoloji ve araştırma dizini. Revizyon: Yeni…

Matematik Görselleştirme aracı (MGA), öğrencilerin Matematik kavramlarını daha iyi görselleştirmelerine yardımcı olmak için tasarlanmış bir dizi görsel ve hesaplama aracıdır. Bu araç: Bilimsel hesap makinesi Çizim araçları Sayısal araçlar Lineer cebir araçları Diferansiyel denklem araçları İçeriğe özgü uygulamalar Diğer Analiz görselleştirme araçları Öğretici tarzı yardım sistemi içerir Bu sezgisel araçlar, MGA’yi eğitim ortamlarında benzersiz ve kullanışlı…

Öğrenmenin ve okulun oyunlaştırılmaması gerektiği ile ilgili tabu hatalıdır. Çünkü her oyun kendi öğrenme sürecini de beraberinde getirir. Oyunlar çocuklar için anlamlı hale getirilirse, oyun ile öğrenme arasında bağ kurulabilirse o zaman başarıya ulaşılacaktır. Çünkü bir oyunu oynayabilmek için o oyunu bütün hatlarıyla öğrenmek gerekiyor.  Bütün oyunların kendi için de bir öğretisi olduğu unutulmamalıdır. Lauri…