Moodle Etkinlik Seçimi: Öğretmenler İçin Stratejik Araç Kılavuzu
Moodle etkinlik seçimi, e-öğretim içeriği hazırlamak isteyen eğitimciler için en kritik ve stratejik süreçlerden biridir. Türkiye’de yaygın olarak kullanılan Moodle Öğrenme Yönetim Sistemi’nde (LMS) ders tasarlayan öğretmenler için; hangi yöntemin hangi kazanım türüyle eşleşeceğini bilmek ve araçları Bloom Taksonomisi basamaklarına göre konumlandırmak eğitimin kalitesini doğrudan belirler.
10 Yıllık Bekleyişin Ardından: Moodle Tool Guide Türkçe
Joyce Seitzinger tarafından 2010 yılında “Moodle Tool Guide” ismiyle yayınlanan bu kılavuz, bugüne kadar dünyada pek çok dile çevrilmiş olmasına rağmen 10 yıldır kapsamlı bir Türkçe çevirisi yapılmamıştı.
Bu eksikliği gidermek adına, Nicolas Martignoni tarafından Mayıs 2020’de Moodle 3.x sürümleri için güncellenen ve öğretmenler, eğitimciler ile eğitmenler için bir referans kartı niteliği taşıyan güncel nüshayı esas aldık. Kılavuzun çevirisindeki kıymetli katkılarından dolayı Esra Öztürk Çalık’a teşekkür ediyoruz.
Neden Bu Kılavuzu Kullanmalısınız? Moodle Etkinlik Seçimi Kılavuzu, pedagojik hedeflerinize ulaşmak için hangi Moodle bileşenini kullanmanız gerektiğini pratik bir matris üzerinden sunar. Aynı zamanda her aracın Bloom Taksonomisi’ndeki bilişsel seviyeleri nasıl desteklediğini de açıkça belirtir.
Moodle Etkinlik Seçimi ve Araçların Pedagojik Fonksiyonları
Başarılı bir ders tasarımı için Moodle etkinlik seçimi sürecini şansa bırakmamak gerekir. Joyce Seitzinger’ın geliştirdiği Moodle araç kılavuzu matrisine göre, her dijital araç belirli bir bilişsel seviyeye hizmet eder:
1. Moodle Araç Kılavuzu: Bilgi Sunumu (Inform)
Bu kategorideki araçlar, bilginin yapılandırılmış bir şekilde sunulmasını sağlayarak “Hatırlama” ve “Anlama” basamaklarını destekler.
- Sayfa (Page): İçeriği doğrudan LMS içinde sunarak odaklanmayı artırır.
- Kitap (Book): Karmaşık konuları bölümlere ayırarak bilişsel yükü yönetir.
- Dosya ve Klasör: Kaynak paylaşımı için temel birimdir.
2. Moodle Etkinlik Seçimi: Değerlendirme ve Analiz (Evaluate)
Öğrencinin performansının ölçüldüğü ve geri bildirim döngüsünün kurulduğu stratejik araçlardır.
- Forum: Sosyal öğrenme ve eleştirel düşünme için en güçlü etkileşim alanıdır.
- Ödev (Assignment): Niteliksel gelişim takibi ve bireysel geri bildirim için vazgeçilmezdir.
- Sınav (Quiz): Senaryo temelli sorularla üst düzey düşünme becerilerini ölçer.
- Çalıştay (Workshop): Akran değerlendirmesi ile “Değerlendirme” basamağını aktif kılar.
3. Kolektif Üretim ve Yaratıcılık (Co-create)
Öğrencilerin bilgi üreticisi haline geldiği en üst düzey öğrenme basamaklarıdır.
- Sözlük (Glossary): Ortak literatür oluşturma ve terim analizi süreçlerini destekler.
- Wiki: İşbirliği içinde bilgi inşa etme (Co-creation) süreçlerinin merkezidir.
- Veritabanı (Database): Dijital kürasyon ve içerik kategorizasyonu becerilerini geliştirir.
Stratejik Not: Etkin bir Moodle etkinlik seçimi için hazırladığımız bu rehberi, dijital eylemlerin derinliğini gösteren Bloom’un Dijital Taksonomisi yazımızla birlikte değerlendirmeniz önerilir.
Moodle Araç Klavuzu
Sıkça sorulan Sorular
🛠️ Moodle LMS: Teknik ve Stratejik Bilgi Künyesi
1 Seri Dizini (Hızlı Erişim)
2 Akademik Kaynakça
Moodle Rehberi (BÜ)
Yazar: Zeki Tuman. Boğaziçi Üniversitesi için hazırlanan uygulama kılavuzu.
H5P Rehberi (BÜ)
Yazar: Zeki Tuman. İnteraktif içerik geliştirme süreçleri rehberi.
ÖYS Seçimi Kılavuzu
Çeviri: Zeki Tuman. Berking ve Gallagher tarafından hazırlanan stratejik rehber.
Moodle Tool Guide
Joyce Seitzinger tarafından tasarlanan küresel pedagojik etkinlik matrisi.
| Moodle Etkinlikleri | Bilgi Aktarımı | Pratik Yapma | Değerlendirme | İşbirliği | Kurulum Kolaylığı | Bloom Seviyesi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Ödev (Assignment) | Orta | İyi | İyi | Zayıf | İyi | Uygulama, Analiz |
| Forum | İyi | İyi | Orta | İyi | İyi | Değerlendirme, Yaratma |
| Sınav (Quiz) | Zayıf | İyi | İyi | Zayıf | Zayıf | Hatırlama, Anlama |
| Wiki | Orta | İyi | Zayıf | İyi | Orta | Yaratma |
| Kitap (Book) | İyi | Zayıf | Zayıf | Zayıf | İyi | Anlama |
| Sohbet (Chat) | Zayıf | Orta | Zayıf | İyi | İyi | Anlama |
| Veritabanı | Orta | İyi | Orta | İyi | Zayıf | Analiz, Yaratma |
| Sözlük (Glossary) | İyi | Orta | Orta | İyi | İyi | Anlama, Analiz |
| Çalıştay (Workshop) | Zayıf | İyi | İyi | İyi | Zayıf | Değerlendirme |
| Sayfa (Page) | İyi | Zayıf | Zayıf | Zayıf | İyi | Hatırlama |
| Ders (Lesson) | Orta | İyi | İyi | Zayıf | Zayıf | Uygulama |
