Öğrenme Yönetim Sistemleri (LMS), Moodle kurulum ve yönetimi, uzaktan eğitim altyapıları ve kurumsal öğrenme teknolojileri üzerine teknik rehberler. E-öğrenme platformlarının kurulumundan optimizasyonuna, SCORM paketlerinden kullanıcı deneyimine kadar LMS dünyasına dair her türlü teknik bilgi ve stratejik ipucunu bu kategoride derliyoruz.
Eğitim dünyası büyük bir dijital dönüşümden geçiyor. Sınıflar artık sadece dört duvardan ibaret değil; her tıklama, her sınav sonucu ve her etkileşim devasa bir veri havuzu oluşturuyor. Peki, “Büyük Veri” (Big Data) dediğimiz bu yığını, öğrencilerin başarısını artırmak için nasıl kullanabiliriz? Cevap, eğitim teknolojilerinin yükselen yıldızında saklı: Öğrenme Analitiği. Büyük Veri ve Eğitim En basit…
Moodle 4.0 yükseltme yaparken aşağıdaki hususları dikkat etmeniz gerekir. Eğe Bigbluebutton eklentisi yüklü ise öncelikle onu kaldırmanız gerekiyor. Moodle bu sürümüne bu eklenti varsayılan olarak geldiği için mevcut kurulumunuz çalışmayacaktır. Bunun için kurulumdan önce eklentiyi kaldırmanız gerekecek. Burada şuna dikkat edin: eklenti ile oluşturduğunuz dosyalar varsa yeni kurulumda bunları görmeyecektir. O yüzden bu eklenti ile…
Moodle özelliklerini kullanarak kapsayıcı ve erişilebilir bir ders tasarlama Gavin Henrick BrickfieldMark Glynn Çeviren Zeki Tuman Moodle Evrensel Öğrenim Kılavuzu (Moodle Universal Design for Learning Guide), öğretmenlere, ders geliştiricilere ve tasarımcılara, Moodle özelliklerini kullanarak kapsayıcı ve erişilebilir bir kursu nasıl tasarlayacakları konusunda rehberlik sağlar. Kılavuz moodle ile öğretim ve öğrenmenin süre değerlendirmesi, sonuç değerlendirme, iletişim,…
1. Eklentilerin Güncellenmesi Moodle bu eklentilerin sayısı aşağıda da de görüleceği üzere 1746 sayısına ulaşıyor ve geliştirme aşamasında olan 983 eklenti daha mevcut. Tabii bu eklentilerin tümünü kurmaz zorunda değilsiniz nihayetinde bu güne kadar bu eklentiler toplamda 500 bin civarında indirilmiş, moodle geliştikçe bu eklentilerin bir kısmı da gelişimini sürdürürken bir kısmı bir süre sonra…
Bazı tedarikçiler, ÖYS ortamlarının mobil cihazlar için optimize edilmiş sürümlerini veya mobil cihazlar için sıfırdan oluşturulmuş sistemleri sağlar. Bu sistemler, mobil cihazlar için optimize edilmiş olup e-Öğrenmenin ve dokümanların mobil biçimlerde teslim edilmesini kolaylaştıran arayüzlere sahiptir. Bunlar, tartışma konuları ve yayınlar oluşturma, içerik ögeleri oluşturma, bloglara ve dergilere yorum yapma gibi ilgili sosyal medya işlevleri…
DYS’ler kurumsal eğitim ortamlarından ziyade yüksek öğrenimde kullanılmaktadır. Bazen Eğitim Öğrenme Yönetim Sistemleri (EÖYS) olarak adlandırılırlar. DYS’lerin öncelikli odak noktası, 2.3 ÖYS’ler tarafından yönetilen genel öğrenim hedeflerinin türleri bölümünde açıklanan öğrenim sunumu kategorilerine göre canlı eğitimci liderliğindeki sınıf içi eğitimin tüm yönlerini yönetmektir. Bunlar, öğrenen liderliğindeki kursları sunma becerilerini içerebilir fakat genellikle eğitmen tarafından yönlendirilen…
ÖİYS’ler, içerik geliştirme ve sağlam içerik havuz özellikleri ile aynı işlevselliklerin çoğunu sağlayan ÖYS’ler ile yakından ilişkilidir. ÖYS’ler, mimarilerinin bir parçası olarak mutlaka bir içerik deposu içeriyor olsa da ÖİYS’ler içerik havuzu bileşenlerine daha esnek erişim ve bunun için daha fazla yönetim seçeneği sunar. ÖİYS’nin odak noktası öğretim içeriğinin oluşturulması, yeniden kullanımı, yönetimi ve dağıtımıdır….
2012 yılından bu yana Malezya’da hizmet veren ve tüm ülkeyi bulut tabanlı bir öğrenme platformu aracılığıyla birleştirmeyi amaçlayan sosyal bir girişimdir. Bütün ülkeyi bulut tabanlı bir platformla birleştirme çabası Dünya’da ilk olması açısından önemlidir. Kullanımı kolay bir öğrenme platformu olan FrogAsia, çok sayıda eğitim kaynağına ve uygulamalara açılan bir ağ geçididir. 12.000’den fazla okulun erişebildiği…