Dijital Öğretim Tasarımı

Günümüzde eğitim teknolojilerini anlamak için uzaktan eğitimin evrimi sürecini, tarihsel dönüm noktalarıyla birlikte analiz etmek stratejik bir zorunluluktur. Uzaktan Eğitimin Evrimi Geçmişten geleceğe, öğrenme ve öğretme süreçlerini yeniden şekillendiren dijital dönüşümün interaktif yolculuğu. Uzaktan Eğitim Nedir? Öğreten ile öğrenenin fiziksel olarak farklı mekânlarda bulunduğu, öğrenme sürecinin özel olarak tasarlanmış eğitim materyalleri ve çeşitli iletişim teknolojileri…

Özet “Eğitimde kalıcı başarıyı yakalamak için öğretim tasarımı modelleri, dijital dönüşümün ve öğrenmeyi modernleştirmenin temel taşını oluştururBu çalışmanın temel amacı, öğretim tasarımı disiplininin tarihsel gelişimini, epistemolojik temellerini, alan yazında kabul görmüş temel tasarım modellerini ve 21. yüzyılın değişen eğitim paradigmaları ışığında ortaya çıkan yeni yaklaşımları kapsamlı bir şekilde incelemektir. Çalışma kapsamında öncelikle davranışçılık, bilişselcilik, yapılandırmacılık,…

Yazarlar: Susanna Tsai, Paulo Machado | Çeviri Düzenleme: Zeki Tuman E-öğrenmenin temel kavramları, günümüzde uzaktan öğrenme süreçlerini yapılandırırken karşılaşılan en büyük kafa karışıklıklarından biridir. Web tabanlı öğrenme, çevrimiçi eğitim ve dijital öğrenme gibi terimlerin pedagojik sınırlarını bilmek, öğretim tasarımcıları için stratejik bir zorunluluktur. Bu makalede, eğitimciler, içerik üreticileri ve teknik ekipler arasında ortak bir dil…

2025 yılı e-öğrenme ve uzaktan eğitim geliştirme süreleri tablosu

Bloom’un Dijital Taksonomisi, Andrew Churches tarafından Anderson ve Krathwohl’un bilişsel süreçlerini dijital eylemlerle ilişkilendirmek amacıyla geliştirilmiş pedagojik bir çerçevedir. Günümüzde ‘googlamak’, ‘etiketlemek’ veya ‘programlamak’ gibi eylemler sadece teknik beceriler değil; Bloom’un dijital taksonomisi basamaklarında karşılığı olan zihinsel süreçlerdir. Bu makalede, alt düzey düşünme becerilerinden (LOTS) üst düzey düşünme becerilerine (HOTS) doğru dijital araçların pedagojik rolünü…

Solo Taksonomi Nedir?

Eğitimde dijital dönüşüm, sadece yeni araçlar kullanmak değil; bu araçları öğrenme çıktılarını iyileştirmek için stratejik olarak kurgulamaktır. ISTE Öğretmen Standartları, bir eğitimcinin sadece teknolojiyi kullanan değil, teknolojiyi öğrenciye ilham veren birer “kolaylaştırıcı” haline getiren küresel ölçütleri sunar.Uluslararası Eğitim Teknolojileri Topluluğu (ISTE) tarafından hazırlanan ISTE Öğretmen Standartları; öğretmenlerin teknolojiyi sadece kullanmalarını değil, öğrenme deneyimini yeniden tasarlayarak…

Farklılaştırılmış Bireyselleştirilmiş ve Kişiselleştirilmiş Öğrenme kavramları, modern dijital eğitim tasarımının temel sütunlarını oluşturur. Çoğu zaman birbiriyle karıştırılan bu üç yaklaşım; öğretmenin rolünü, öğrencinin özerkliğini ve teknolojinin kullanım amacını kökten değiştirir. Bu makalede, farklılaştırılmış bireyselleştirilmiş ve kişiselleştirilmiş öğrenme modellerinin karakteristik özelliklerini ve eğitimde nasıl doğru konumlandırılacağını detaylandıracağız. Modern eğitim paradigmasında, “tek tip” eğitim anlayışının yerini öğrenci…

Okula Dönüşte Kapsamlı Stratejiler: Tüm Senaryolar İçin Uygulama Rehberi Eğitim yöneticileri ve öğretmenler için hazırladığımız Okula Dönüş Ölçme Değerlendirme rehberinin bu son bölümünde, pandemi sonrası akademik hazırbulunuşluk düzeylerinin nasıl belirleneceğini ve ölçme süreçlerinin nasıl yönetileceğini ele alıyoruz Pandemi sonrası okula dönüş süreci, sadece akademik bir planlama değil, aynı zamanda sosyal ve duygusal bir iyileşme sürecidir….